Imagenes publicitarias de entretenimiento

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Tipos de publicidad

Las imágenes, un recurso invaluable para cualquier actividad de la vida incluso para el proceso educativo capaz de estimular diferentes procesos mentales, tales como la imaginación, la reflexión, la percepción, la memoria, el pensamiento, el análisis, la síntesis, la atención, la fantasía, la observación, etc. Por tal motivo representan un recurso invaluable para nuestro trabajo, sin embargo las imágenes como las diferentes estrategias pueden no servirnos de mucho si no sabemos utilizarlas, para ello se hace necesario una capacitación especial para los docentes y poder aprovechar al máximo este recurso que puede convertirse en una alternativa excelente para estimular el aprendizaje.Un saludo y estamos en contacto.
El mundo actual no se concibe sin imágenes. Por todos lados a donde dirijamos nuestra vista, encontramos «elementos icónicos». Muchos hemos escuchado decir a nuestros alumnos que no les gusta leer porque la mayoría de los libros no traen dibujos, ilustraciones o fotografías. Recuerdan más lo que leen en revistas o periódicos, dicen ellos, por las imágenes que presentan. En la asignatura que imparto hay un tema que se titula precisamente «elementos icónicos», éstos los utilizamos para hacer predicciones del contenido de los textos,las cuales corroboran o descartan cuando pasan a la lectura de los mismos.

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El fotógrafo o el equipo de marketing utilizan diferentes técnicas para jugar con las fotografías y lograr diferentes efectos. Estos métodos van desde planear la iluminación, el encuadre, enfoques, hasta la edición. Ten en cuenta que con un equipo de cámaras, luces y un estudio profesional será más fácil llegar a los resultados planeados.
Las redes sociales seguro te bombardearan con estas fotografías. También las has visto en revistas, diarios o espectaculares. Su meta es vender un estilo de vida a las personas y hacer que estas quieran seguirlo. Va desde adquirir una casa, irse de viaje, tendencias de moda, entre otros.
Este tipo de imágenes es de nuestras favoritas pero también de las más complicadas. Se necesita gran habilidad para lograr que la gente vaya a comer algo que vio a través de una foto. Así que, para armar una imagen profesional de comida, hay que hacer un buen bodegón. La clave está en capturar la foto de diversos ángulos y con buena luz. Los detalles finales se perfeccionan en la edición.

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Las imágenes, un recurso invaluable para cualquier actividad de la vida incluso para el proceso educativo capaz de estimular diferentes procesos mentales, tales como la imaginación, la reflexión, la percepción, la memoria, el pensamiento, el análisis, la síntesis, la atención, la fantasía, la observación, etc. Por tal motivo representan un recurso invaluable para nuestro trabajo, sin embargo las imágenes como las diferentes estrategias pueden no servirnos de mucho si no sabemos utilizarlas, para ello se hace necesario una capacitación especial para los docentes y poder aprovechar al máximo este recurso que puede convertirse en una alternativa excelente para estimular el aprendizaje.Un saludo y estamos en contacto.
El mundo actual no se concibe sin imágenes. Por todos lados a donde dirijamos nuestra vista, encontramos «elementos icónicos». Muchos hemos escuchado decir a nuestros alumnos que no les gusta leer porque la mayoría de los libros no traen dibujos, ilustraciones o fotografías. Recuerdan más lo que leen en revistas o periódicos, dicen ellos, por las imágenes que presentan. En la asignatura que imparto hay un tema que se titula precisamente «elementos icónicos», éstos los utilizamos para hacer predicciones del contenido de los textos,las cuales corroboran o descartan cuando pasan a la lectura de los mismos.

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YouTube standard advertising formats are common use in online video campaigns, however, it would be interesting to reflect about all those inputs from brands, products, goods and services inserted into the narrative of the video itself. It is in this context in which this research arises whose purpose is revising the uploaded contents in one of the most famous Youtuber channels between the Spanish teenagers (Makiman131) and his role as brand ambassador. Starting from a content analysis of the 292 videos that the Youtuber published during 2017, the main objectives of this research were to define the volume of brands and products on display in addition to describe the Youtuber’s interaction with those products or brands, among other issues. Among the results, it is noted that these are formats that do not undergo any alteration with respect to the original format. However, the appearance of brands does not seem accidental, which denotes intentionality and awareness of their advertising influence. Commercial messages appear without warning, fully integrated with entertainment. This study seeks to reflect on the blurred boundaries between advertising and entertainment in strategies that targets young audience through these new platforms.

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